目  录

文学研究

“欧公不喜杜诗”再辨——王佩瑶，1-4

论方苞的韩欧文之辨——李三卫，5-8+24

元代寻亲型文学作品的异质特征及其成因刍议——刘宏英，9-14

史学研究

《夷坚志》中宋代女性从商现象研究——李晓玉，15-19

晋察冀边区干部教育浅探——张秀，肖守库，回娅冬，20-24

清代边疆治理与陕甘总督的旗籍问题探析——张玉琪，25-28+79

经济学研究

低开放水平地区融入长三角开放型经济一体化发展的路径探析——陈爽，29-33

“一带一路”倡议下企业海外并购宏观风险预警实证研究——以某化工企业为例——晁杨，34-37+52

艺术学研究

造型艺术理念下皮影文创产品设计与开发——以皖南皮影为例——夏雅男，38-40+44

新文创视域下博物馆文创产品设计发展趋势探究——方海燕，41-44

民国时期舞蹈艺术传承与创新发展探析——汪洋，王友亮，45-48

教育教学研究

全学段贯通式“大思政课”实践教育路径研究——李敏，曹宇，49-52

实践育人视域下高中思政课生态文明教育的价值意蕴、现实困境与优化路径——李晓婵，任亮，53-57

新课程背景下政治教师教学改进探析——张文静，孟悌清，58-60+68

思想政治教育接受中动机与情感的关系研究——张金辉，杜丽，郎琦，61-64+89

品牌建设期的高校党建品牌创建路径探究——裴春燕，65-68

高校课程思政建设的着力点研究——张桂玲，谢菁，69-71+110

泛娱乐主义对大学生的危害及应对理路——蔡斌，72-74+103

第三文化理论视域下来华留学生中国地域文化认同研究——江雪，刘立莉，郭亚玲，75-79

大学外语分类分级教学模式构建——以张家口学院为例——赵海卫，常杰，80-82

应用转型背景下大学音乐课堂混合参与式教学模式建构——乔春霞，申家卫，张佳硕，83-85

房屋建筑学课程与思政融合的教学改革路径探索——赵晶，86-89

高校图书馆信息素养教育研究现状及对策研究——侯鹏娟，董笑言，90-94

中国情怀与跨文化能力培养在高校英语教学中的融合路径探析——谷伟，95-97

大学生武术综合能力培养的教学路径探析——李俊浩，98-103

基于“雨课堂”的线上线下混合式教学模式探索与实践——以工程制图与CAD课程为例——张钧君，薛燕，吕建国，104-106

高校新媒体艺术人才培养模式创新路径探析——朱楠，107-110

PBL理论指导下的高级日语线上线下混合式教学模式创新研究——以儿童文学作品《树叶鱼》为例——金明兰，111-113

乡村振兴下普惠优质学前教育公共服务体系建设研究——以张家口地区为例——张树伟，李晓飞，张丽群，等，114-115+120

部编本小学语文文言文收录和育人研究——马轶男，寇蔻，孙虹，116-120

《王安忆和女性文学的对峙与融合》评介——孟昕，121