目  录

文学研究

论屈赋的双重空间及其关联艺术——米国春，1-4+33

《拾遗记》对谶纬叙述的改造与拓展——周志颖，5-10

史学研究

民族播迁视域下魏晋南北朝汉羌农牧交融探析——高凌云，11-14+60

试论中晚唐影占之弊与朝廷对策——林张兴，15-19

中央苏区时期伤残红军优抚工作探析——宁叙通，20-23+27

语言学研究

译者主体性视域下李煜《虞美人》英译的差异性研究——马欢欢，24-27

河北赤城话“（N）V的/d?33/了”结构——李文张，28-33

文化视阈下蓄意隐喻理解的隐匿性——翟鹤，34-38

法学研究

论中国居住权处分权能的扩张——李桂杰，39-43

中国民商事案件涉外性评判的兜底条款研究——严帅东，许军珂，44-49

经济学研究

基于舒适物理论的京津冀宜居宜业宜游城市建设研究——以张家口市为例——孔伟，任亮，赵佳慧，等，50-56

财务共享模式下集团企业财务管理转型路径探究——张竹云，57-60

艺术学研究

以时空维度建构长城国家文化公园聚落景观叙事体系——胡青宇，史路路，61-64

艺术的生命解说——兼谈《图说敦煌二五四窟》——郭世杰，刘莹，刘明，65-68

浅析中西方戏剧语言及戏剧音乐的特色——詹元，69-71

教育教学研究

大学生新时代“赶考”精神的熔铸与弘扬调查研究——以河北北方学院为例——孟悌清，张芳芳，张文静，72-75

大学生核心自我评价、述情障碍、社交焦虑与问题性手机使用的关系研究——陈春慧，76-79

泛娱乐化思潮对大学生思政教育获得感的冲击及应对——陈雨露，伊文婷，80-82

“大思政”格局下提升高校思想政治理论课教学效能解析——赵佳，李嘉乐，83-86

“双高”背景下红色文化资源融入全课程协同育人体系的思考——王婷婷，黄志高，张博，87-89+95

PBL联合案例教学法在天然药物化学课程教学改革的探索——王金，张海红，张季，等，90-91+116

工程教育认证背景下工科院校大学英语“金课”设计与实践——王建君，王冬兰，92-95

VTS教学法在临床药物治疗学教学中的应用——以河北北方学院药学院为例——薛占霞，高永山，郑立卿，等，96-98+112

融媒体时代下播音与主持专业实践教学改革研究——肖梦宇，99-101+104

课程思政融入《跨文化交际英语——阅读教程》教材的实践路径——郭玮，102-104

慕课推介对高职与独立学院医学生的影响比较——王立津，105-108

基础教育研究

以自理能力培养促进幼小科学衔接——基于县域幼儿园的探索——郭燕燕，尚焱红，李振良，109-112

基于MOOC、腾讯会议和微信群的在线教学模式研究——以小学教育学课程为例——张鸽，113-116