长城经济文化带研究

唐代幽州雄武军(城)位置考——颜诚，1-4

张家口长城文化经济带协同发展路径构建——马晓博，任亮，治丹丹，等，5-8+23

文学研究

清代年羹尧奏折研究及当代启示——岳岚，9-13

元代作家滕安上及其古体诗探析——谢佳颖，杨学娟，14-18

文学地理学视域下汉魏边塞乐府诗与清代藏事诗文学意象之比较——以《乐府诗集》和《清人咏藏诗词选注》为例——王军涛，刘诗丹，19-23

史学研究

帝后相争与辽宋博弈：“重熙增币”多维新探——任笛天，肖爱民，24-27+82

秦汉女童教育问题探究——范玮怡，裴永亮，28-32

国家能力视域下清朝政治危机与应对策略研究——以嘉庆朝癸酉之变为中心——闫梦岩，张兴年，33-38

中华人民共和国成立初期中国共产党对农业现代化的探索——高昶，唐国平，39-45

经济学研究

新质生产力提升河北省先进制造业能级的影响研究——栾秋琳，孙甲慧，46-52

双循环下河北省跨境电商与物流协同发展研究——赵凌宜，刘翠娥，53-59

内蒙古经济高质量发展与生态环境耦合协调关系及其影响因素研究——宋瑞敏，闫俊，60-66

数字技术创新与绿色全要素能源效率——基于中国地级市数据和机器学习模型的研究——范乔佳，殷梓惠，67-74

人文哲思

教育强国视域下思政引领力话语建构的现实路径——陈美竹，岳强，75-82

加强党的创新理论武装：历史逻辑、理论要求、时代价值——闻君宝，郭兴润，83-88+113

文化主体性赋能文化自信的逻辑理路——王宝林，郑琳，89-93+99

“敢为人先”精神的生成基因与维度解码——以岭南地域文化历史为讨论中心——吴冬梅，94-99

教育教学研究

音乐专业院校胡琴重奏教学探索与实践——侯少哲，马可，100-105

人工智能赋能高校思政课教学的价值意蕴和实践路径——以河北北方学院为例——张文静，106-109

数智化赋能高校学前教育专业人才培养路径探析——王策，靳炜，董莎莎，110-113

数字技术赋能高校思政课教学的价值意蕴、现实困境及纾解路径——闫昕，任亮，114-117